性知识缺乏危害青少年青春期性教有三个误区

与以前的谈性色变相比，现在大部分中小学都开设了相应的科目，安排了相关的考试。有的学校为家长开设了性知识教室，请家长和学校协助孩子进行性知识教育。但是，根据市内的一项调查，现在中小学生还没有获得性知识的正常途径

现状力教育与以前的谈话性色变相比，现在大部分中小学都开设了相应的科目，安排了相关的考试，也有为家长开设性知识教室的学校。但是，根据市内的调查，现在中小学生还没有获得性知识的正常途径，约7成的学生对课堂上理解的性知识感到不满，约8成的学生性知识是从网络、杂志、黄盘等途径理解的niu8.org。的双曲馀弦值。

既然中小学的健康教育课程都涉及到性知识，为什么学生对课堂上学到的知识不满意呢？初二女生小林告诉记者，生理卫生课上，老师是按照生殖系统的解剖图给大家讲的。“很快地讲了这些器官、组织的名称以及怀孕周期。但大家最想知道的问题还是一知半解。”还有很多学校把这部分内容忽略了。

危害 性行为日益低龄化

近日，记者走访了天津市多所学校及部分医院的青少年门诊，据不完全统计，目前女孩月经初潮比上世纪八十年代平均提前了两岁左右，伴随着性早熟而来的“性行为低龄化”问题在大中学生中日益严峻niu8.org。

1、不懂生殖避孕 意外怀孕害处大

专家分析，造成这种情况的主要原因在于，现在青少年性成熟年龄普遍提前，而他们对性、生殖、避孕知识却了解很少，自我保护意识差，加上青少年缺乏对安全性行为的控制能力，使越来越多的少女面临着意外妊娠和人工流产的威胁，甚至个别人感染了性病，威胁到生命。许多妇科专家表示，低龄妊娠是流产、孕妇早期死亡和不孕的重要诱因。

2、青春期缺乏性教育导致心理问题

记者从市各区中小学生心理健康热线了解到，由于中小学生缺乏性知识，青春期知识和心理问题成为门诊咨询的热点。其中，大多数男孩关心性健康和如何预防性病，其中近一半关心手淫。女孩主要关心怀孕、堕胎、避孕和妇科疾病。

青春期教育和必要性知识不足，青少年容易出现各种心理问题。青春期门诊在临床上经常发现有性行为的学生，普遍的学习思考能力下降，注意力难以集中，甚至厌学。特别是性格内向的学生，如果青春期没有正确的引导，过度的性格压迫，会引起严重的自卑感，害怕和人的眼睛对视，觉得活着没有意义，甚至会产生轻生的想法。

对策性教育纳入学校评价

学校性教育不能流于形式。今后，中小学生必须根据年龄掌握一定的健康知识，学校教育质量也会根据这种情况进行评价。

从小学五六年级开始，学生必须学习青春期的成长发育特征男女少年青春发育期的不同女性月经初潮和意义(月经形成和周期计算)男性首次遗精和意义变声期的保健知识青春期的个人卫生知识niu8.org。

中学阶段，学生应学习青春期心理发育的特点和变化规律，正确处理青春期心理变化的青春期发生原因、预防方法月经期间的卫生保健常识、痛经症状和处理的适当胸罩等知识。此外，学生还应了解艾滋病的基本知识、艾滋病的危害和预防方法。识别易发生性侵犯的危险因素，保护自己不受性侵犯。

高中阶段，学生知道婚前性行为严重影响青少年的身心健康，避免婚前性行为等相关内容，避免婚前性行为，了解网络邂逅的危险性。

青春期性教育的三个错误

错误1:青少年性教育已经足够了。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。

世界卫生组织驻华代表处发言人沃莱·罗迪亚博士告诉记者，当他与北京一些大学生交谈时，他发现许多人在性问题上仍然无知。

误区2:性教育越早，性行为越早。这是许多父母不敢和孩子谈论性的原因之一。联合国人口基金会驻华代表所代表希瑞泰丽雅说:不是闭嘴，青少年不会发生性行为。中国和许多国家的实际情况是，未婚先孕的少女越来越多，她们对性知之甚少。

误解3:性教育是为了避免未婚怀孕。世界卫生组织驻中国代表所赵鹏飞教授说，青少年性教育不仅要避免婚前性行为，还要扩大到预防艾滋病和其他性传播疾病的范围。据统计，截止到1999年9月，我国艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例为1.5万，其中58%为20—29岁的年轻人。而在青少年性教育开展得比较好的国家，这一比率则明显降低。