夸奖幼儿需要讲究的艺术

俗话说:数子十比奖子一功聪明的孩子都夸耀。称赞孩子、称赞孩子、鼓励孩子是家庭教育的重要艺术。对幼儿来说，表扬这个词似乎太正规了。因为现代汉语词典说明了表扬的意思。幼儿的行为似乎还没有拔到它的高度，所以我们采用夸奖一词似乎更加贴切。

夸奖是阳光雨露

幼儿和大人一样，喜欢被夸奖，不喜欢被批评。越是夸奖他，他就会做得越好。生活的例子证实，还没到周岁的宝宝就喜欢看别人的笑脸、听别人的夸奖。他听到赞扬的话，会高兴地拍手，还会在别人的鼓励下用面部表情和肢体动作表演小把戏。

父母的夸奖不仅能使幼儿获得愉悦快乐的情感体验，还能帮助孩子获得自信心，激发他积极向上的情绪和愿望，而这种自信心和积极性，是培养求知欲和探索精神，形成良好的个性心理品质的重要动力。

可以说是适当的夸奖，对于幼小的孩子如同禾苗一样遇到阳光，得到的是光明、温馨和成长的希望。但如果夸奖过多过滥不得当，就像酷暑的烈日，能把幼苗灼伤枯萎。我们现在的许多家长尤其是妈妈，总是对自己的独生子女赞不绝口，时常把“你太棒了”、“你真聪明”、“你真是个好孩子”的话挂在的嘴边，希望能夸出个孩子来。但是，实际效果并不令人满意。为什么呢？

美国的一些幼儿教育专家专门研究了这个课题。他们为幼儿园儿童设计了一些非语言问题。孩子们完成后，他们对其中分孩子说:你们回答了八个问题，你们很聪明。另一部分孩子说:你们回答了八个问题，你们确实付出了很大的努力。之后，立即给孩子们选择两个新任务。一个是比较容易完成，有信心完成的任务。另一个是很难完成，可能会出现小错误，但可以从中学到重要的新技能任务。

接到专家，被称赞为聪明孩子的大部分都选择容易完成的任务。因为他们想再次获得聪明的称赞，所以不想承担失败和错误的风险。被称赞努力的孩子们几乎都选择了难以完成的任务，对挑战新事物感兴趣。

这项研究告诉我们，如果你总是盲目地称赞孩子的聪明，随着时间的推移，他会把所有的好结果和头脑都画得很聪明，今后他会认为自己很聪明。遇到挫折，他可能会判断我不聪明，失去学习的兴趣。因此，只有你为孩子付出的努力而称赞他，他才能理解父母最重视的是他付出的努力，他愿意在父母的鼓励下加倍努力，寻求更多的挑战。

用什么方法称赞孩子

称赞孩子也有学问。儿童心理学家们通过深入的研究，将赞扬、赞扬儿童的方法分为

三种。对儿童个人特质的赞扬常说:你很棒！你很聪明！的双曲馀弦值。’的双曲馀弦值。这种表扬对孩子最有效。因为经常被父母以个人方向表扬的孩子，遇到新的任务时，想选择能够使自己成功的任务，交换再次表扬，永远成为大人眼中的聪明宝宝。他们害怕失败，也总是逃避有困难的任务，实在躲不开的话，他们多数会放弃努力，甩手不干了。

第二种——过程取向。为奖孩子完成任务的过程中的努力和运用的智慧，常说你真的很努力！你的方法很好！的双曲馀弦值。’的双曲馀弦值。这种称赞方式的效果最好。因为孩子经常听到父母这样的称赞，不会感到压力，也不会因为小成功而高兴，也不会失败而沮丧。他们可以正确面对失败和错误，无论遇到什么困难，自己都会加倍努力到最后，用各种方法和诀窍克服难关，尝试完成任务。他们把心放在提高自己的技能上，不在乎自己在别人心中的形象。

第三种——结果取向。针对儿童完成任务的结果去夸奖，常说：“你做对了！”“你干得很棒！的双曲馀弦值。’的双曲馀弦值。这种称赞方式的效果比过程方向的称赞差。因为父母仅就儿童某次行为成功的结果去夸奖，使他们觉得好的结果是最重要的，“如果下次我失败了，我就是愚笨的”。因此，当他遇到失败时，他会变得沮丧，降低自我价值，减弱自信和抗挫折能力。

个人方向和结果方向的称赞方式有严重不足，不利于幼儿的健康成长。父母称赞孩子应该采用过程方向性的方法，引导孩子关注完成任务的过程，他们必须努力完成任务，开始头脑的劳动和技能。

那么参考心理学家的研究，看看我们周围的母亲们是如何称赞孩子的。

★玲玲画了一幅我家，兴冲冲地举着画让妈妈评价。玲玲妈妈像大多数家长那样夸奖说：“真漂亮！你画得好极了。这样的夸奖似乎很自然，似乎没有错。但是仔细想来，如果你总是这样夸奖孩子，她会觉得不过如此，今后不再相信你的评价，或者认为画画很简单，一旦遇到问题反倒对自己的能力产生怀疑。

事实上，如果你改变了一种方法，说:只有当你移动你的大脑并有灵感时，你才能画出如此美丽的颜色和线条。你是怎么想的？请告诉我这里为什么要画圆形，为什么要选择绿色？孩子很高兴回答你提到的问题，告诉画画的过程。

采用这种方式是本质，是评论孩子为绘画付出的努力，而不是简单地判断事情的结果。重本质的夸奖就像给孩子增加了继续画画的动力一样，鼓励孩子积极行动。