成长所需的几种维生素

孩子们需要什么？概括起来主要有：

爱的需要

到底什么是爱呢？爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容，凡是相信，凡是盼望……心理学家认为，孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说，母亲的爱是无条件的包容，这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、稳定、自在的感觉就会油然产生，这样，人才能勇敢地冒险，不怕艰苦。这种爱的需求是人类最基本的需求。

听、理解的必要

孩子小时候，通过父母的爱抚、拥抱、摇晃等亲密的行动，容易感受到爱。但是，在成长的过程中，孩子开始有自己的意见和意见，有自己的朋友和世界，有自己的喜好和语言。此时，嘘寒问暖，也能让他们知道父母爱他们。但是，如果能让父母体验无条件的爱，就有必要倾听，让他们感到理解和接受。青少年特别需要听、理解。他们受到很多压力，但没有表现、申报的另一方面，由于内分泌的影响，孩子的感情相当不稳定，如果父母能理解的话，一定会对他们有帮助。

独立自主的需求

一个人的一生有两个性格独立发展期，一个是两岁，一个是十二岁，三岁。如果这两个时期的发展受到阻碍，就会影响一生。当然，这两个时期对父母和孩子来说都是最困难的时期，孩子离开父母的安全保证，独立探索绝不容易。父母开始意识到孩子远离自己，不习惯。这个时候父母要有更大的耐心与雅量，要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界，并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持，他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后，就会有做决定的困难，很难信赖自己与别人，常常要依别人的意见看法来行事，自己很怕有独立不同的看法。显然，如果真是这样，其内心的冲突会影响到他与外界的来往。

成就的需求

每个人都需要成就，建立自信、自尊心。孩子特别需要被鼓励和引导，自己独立完成一些事情。这种成就的需求有很大的关联性。在相关心理学理论上，三到六岁的阶段是培养一个人成就和自信的关键时期。父母如何满足孩子的需求？其实，让孩子们做点什么并不难。不要因为害怕失败而给予太多指导。放心是重要的方法。

玩耍的必要

每个人都需要玩耍，听音乐、玩游戏、骑马、聊天等，这些都没有功利的目的，知识很轻松。现在很多孩子弹琴、下棋、游泳等都成了功利的目的，父母的望子成龙、望女成凤的心理，严重阻碍了孩子们的心情放松和平衡的发展。再成功的人，如果没有休闲的时间放松自己，生活就像失去味道的菜，不仅生活没有意义，心理也有自私、同情心、古板等倾向，成为有暴力倾向的人。

作为父母，如果过于严格或追求完美，往往忽需求，往往不利于孩子的成长。儿童的这些必要界线不太清楚，她们贯穿儿童的日常生活，是儿童成长的一些重要维生素，是必不可少的。

父母们在自我理解自我理解的情况下，经常反省自己，重新讨论自己的教育方式，观察自己的孩子，在他们的成长过程中提供这些需求吗？我们知道并倾听他们吗？我们有机会让他们独立自主吗？我们有没有注意到给他们游戏和玩耍的时间。