弱视的主要症状是视力达不到同年龄患者的正常标准。通常实力差距越大，弱视的严重程度就越大。弱视是眼科常见疾病，是由于患者在儿童期视网膜发育的关键阶段，因为患有高度散光，高度远视、屈光参差、先天性白内障、斜视、上睑下垂等疾病，导致视网膜无法接受到充足与有效的光学刺激，就会使视网膜功能发育低下，从而使患者的最佳矫正视力低于正常。弱视患者如果能够及时发现，及时进行治疗，通常是可以治愈的。首先需要消除导致弱视的病因，其次需要进行弱视训练，使视网膜得到锻炼，增加对视网膜的刺激，从而促进视网膜功能发育，使视力恢复到正常。

弱视是指人的视力，不管是单眼还是双眼，经过矫正之后都不能达到高于0.8的状态，或者是两只眼，矫正视力相差两行以上。对于弱视的患者最常见的症状就是视力下降，看东西不清楚。在下降的基础上，弱视患者会出现其它的症状，比如分读困难，什么叫分读困难，辨认单独物体的能力比一群物体的能力要强，能够辨认单个物体，但把一群物体中间单个物体挑出来，混在一起，就不好辨认。第三个症状就是注视、单眼注视、弱视的患者往往是一只眼视力特别差，两只眼同时弱视的情况比较少，习惯性地用眼睛的视力比较好那只眼睛去看东西，另外一只眼就废在那里，用进废退。往往是用的越多的眼睛，视力还能保持这样的状态，用的越少的眼睛越不用，视力越差，所以单眼注视的情况也比较多，往往会造成患者的眼位改变，有的是外斜，有的是内斜，所以眼位的改变也是随之而来的比较明显的症状。

引起弱视的原因很多，总结来说有以下几种，第一种最常见的是屈光不正型或屈光参差型。屈光不正型或屈光参差型弱视是指一个人有两只眼睛，有一只眼睛视力是比较好可以达到1.0，但是另外一只眼睛视力比较差，只能达到0.3或者0.4的状态。在这种情况下，人的本能就是去使用视力比较好的眼睛去看东西，久而久之视力越好的眼睛越喜欢去用，视力相对比较差的眼睛，就越不想去动它。所以说弱视在国外还有一个别称叫LazyEye就是懒惰的眼，视力比较差的那只眼睛就形成了弱视，所以说屈光不正、屈光参差是很多弱视患者的一个重要原因。到门诊来就诊的病人中间绝大多数70%80%都是这种情况。第二个原因是斜视、眼位不正造成的斜视的原因有很多，像外伤、像一些先天性的因素，当它一个眼睛的眼位是斜的时候，不用斜的眼睛，去用正的眼睛，因为人是很聪明的，人体也是很聪明的，会用一个状态比较好的眼睛去注视，久而久之斜的眼睛既斜又差，所以就被废用了，像一个摆设，也形成了那只眼睛的弱视。第三个因素就是遮挡型，比如说在这个人成长发育的过程中出现了一些问题，像先天性的白内障、重度的上睑下垂，所起到的作用就是把一个人的眼睛正常的光路遮住，或者部分遮挡，光线进入眼睛之后，就不能顺利的到达视网膜成像。日子一久，视网膜就感觉到眼睛有问题，也不想去成像，也就变成弱视。最后一个原因就是先天性的因素，有些孩子在胎儿时期，由于母体的一些情况，对眼睛形成了一些伤害，具体是什么原因就因人而异，先天性因素就比较不确定，比较难以去探索，所以以上所说的就是几种主要的因素。

弱视需要做眼部结构检查、医学验光、器质性结构检查等。一、眼部结构的检查，包括角膜、晶状体、视网膜的检查。二、器质性结构，比如角膜、眼轴长短、视网膜，三、医学验光，排除器质性问题后，进行散瞳验光，散瞳验光是往眼睛里滴入一定浓度的阿托品溶液或凝胶，在放松状态下明确屈光程度。14岁以下的儿童建议用这种方式，因为快速散瞳的方式比较简便，但获取的数值在临床上是不如阿托品慢性散瞳的方式来的准确，所以对孩子是使用慢散瞳的方式进行验光。

通过任何的矫正手段都不能使患者达到正常视力1.0的视力，视力状态叫做弱视。比如正常人的正常视力，只要看到1.0就可以了，视力叫做正常视力。而对儿童来说，如果视力没有达到1.0，往往都管它叫做弱视。另外还有一种情况，比如近视眼患者，虽然摘掉眼镜也看不到1.0，但戴上眼镜之后还能够看到1.0就不是弱视。孩子的视力发育是后天发育的，很多的孩子从生下来时，会发现孩子看不到东西，用针或者用剪子刺向眼睛的时候，正常人会有躲闪这样一个动作，但是婴幼儿没有，这是因视力发育是从生下来之后才开始发育的。在视力发育过程当中，任何原因导致视力发育的障碍都会形成弱视，因此要定期的要给过了三岁的孩子检查视力，三周岁左右的时孩子的视力基本上就可以发育到正常1.0的视力，而且配合度比较好。当然还有一部分孩子三周岁的时候没有达到1.0，就可以根据不同的状况来分析一下究竟是不是弱视。