兰军良
临汾市人民医院
副主任医师
自闭症的孩子社会交往障碍，言语和非言语交流、狭隘兴趣和刻板行为是孤独症的三个主要症状。主要采用教育训练为主，精神药物治疗为辅。教育训练促进社会交往能力，言语和非言语交流能力的发展，减少刻板重复行为，促进智力发展，培养生活自理和独立生活能力，改善生活质量。教育训练比如应用行为疗法，可以主动让孩子去完成一项任务，比如扔垃圾或者拖地扫地，当孩子完成这项任务的时候，需要强化表扬比如用食品、玩具或口头身体姿势的拥抱。人际关系发展的干预，因为孩子缺乏目光接触，不能形成注意力，不能分辨别人的面部表情，因而不能形成社会参照能力，不能和他人分享感觉和经验。在家里可以做一些互动游戏吸引孩子的目光对视，来辨别你的表情变化，比如捉迷藏、抛接球训练中父母应该表情丰富夸张，而且语调抑扬顿挫。也可以去医院的康复科进行感觉统合训练，听觉通统合训练、音乐疗法，宠物疗法等开展治疗。
