网络咋影响现代性教育

网络是现代科技进步带来的新生活方式。网络的广泛普及和快速发展使人类生活发生了巨大变化，深刻影响着现代人的心理和行为。现代大学生作为新事物的领导者和追随者，已经成为网民的重要组成部分。网络对大学生的价值观、行为方式、身心健康和人格培养有很大影响和冲击，其中包括对大学生性行为的影响。

近年来，中国网民规模持续呈现快速发展趋势。据中国互联网信息中心(简称CNNIC)发布的《第22次中国互联网发展统计报告》显示，截至2008年6月底，中国网民数量达到2.53亿人，中国网民规模已跃居世界第一，比2007年同期增长9100万人。据调查，中国网民的主体仍然是30岁以下的年轻人，该网民占中国网民的68.6%，超过网民总数的2/3。学生网友规模达7600万，比2007年12月增长1552万。根据学历分类的网友推广率，学历越高，网友推广率就越高。大专及以上学历的网民普及率达到91.5%，表明大学生与网络的关系越来越密切，网络对大学生性行为的影响也越来越大，其影响主要包括积极和消极两个方面。

网络对大学生性行为的积极影响

对网络对大学生性行为的影响，笔者认为应该一分为二。我们不能把网络看做洪水猛兽加以防范，认为网络对于大学生性行为带来的都是不健康的思想，都是负面的影响，必须要防范、再防范，而是应该客观的看到它存在的合理性和现实性。

首先，就目前我国的性教育现状和水平来看，大学生按照系统性教育程度应该是完成了生理性教育阶段和一部分心理性教育，但是由于性教育的不完善和缺失导致我国大学生对基本性生理常识还不了解，对性道德、婚姻观等性观念基本是按照自己的理解来把握，而各高校大多没有把这部分中学时代缺失的性教育课补上；又因为中国传统对性认识的氛围，造成大学生对性问题羞于与老师、家长请教和探讨，因此，他们需要一个能够满足知识需求，但是又不用与其他人交流的手段，而网络正好符合大学生的这些需求。笔者调查显示，大学生性知识的63.2%来自网络，因此从这个角度来看，网络对大学生的理解和调查性知识有着不可替代的作用。

接下来，一些科学家研究发现，在一定条件下和范围内的网络色情基本上不会造成危害。更开放的观点认为，对于成年人来说，在具有合理的道德认知和自我规范的控制能力下，网络色情只是满足情欲幻想，缓解性欲压力的适当行为。台湾学者认为，色情作品在男性成长中扮演着重要的角色，在一定程度上，可以使男性更加了解自己的身体，满足性幻想，解决自己的生理需求，不危害社会，同时促进男性的社会化进程，制作男性的共同话题，缓和男性的社会压力。

网络对大学生性行为的负面影响

网络对大学生性行为有积极影响，但网络对大学生负面影响也不容忽视。

首先，网络上的性爱信息对大学生性行为的煽动。目前，网络性爱信息充斥，甚至包括一些性交易信息。估计全球色情网站有几十万个，占网站总数的15%到20%。在谷歌和Yahoo搜索器上，Sex一词一直居首位。有关人士调查发现，网络上非学术性中有47%与色情有关，由原点市场有限公司调查公布的一组数据显示，参与调查的3000名大学生，曾经光顾色情网站的占46%，76%的大学生沉迷于网络聊天室。网络是信息宝库，也是信息垃圾场。

除此之外，在网络上充斥这各种各样的性爱信息，包括现在的影视剧、娱乐节目等等。当压抑欲望的大学生受到这些性爱信息的刺激后，往往更不容易把持自己，笔者对在2009年对在校大学生的抽样调查显示，90%以上的男生看过三级片或A片，而看过三级片和A片的男生几乎会当场或过后发生手淫等性行为。可以说，当代网络中的性爱信息对于大学生的性欲进行了赤裸裸的煽动，提高了大学生发生性行为的欲望级别。

其次，网络中多种价值观念对大学生性行为的鼓励。由于网络的普遍性、开放性、多样性等特点，一方面吸引了大学生的参与，另一方面对大学生的思想道德、价值观念、行为活动等产生了很大影响。过多的色情信息，包括不健康的价值观和性行为的信息出现，形成了大学生中多种性价值观和性行为。例如，性解放、婚前性行为、婚前同居、闪婚、闪离等现象在网络上迅速传播，造成了当代大学生对于性行为了有了更多的“理解”和“认识”。2009年笔者曾采用随机抽样调查，对大学生有关学生性行为的看法的调查问卷。

结果表明，现代大学生的性观念从原来的比较保守型转变为多样性、开放型和包容型。但我们也注意到，他们越来越远离传统价值观，出现了传统价值观和现代价值观的相互冲击，甚至出现了对他人性行为评价中的冷漠感情，在一定程度上表现了当代大学生对性价值观的迷惑和没有主流道德观的状态。这也在一定程度上“鼓励”了大学生的性行为。

最后，网络的快捷、方便、广泛和隐蔽为大学生性行为带来了“机会”。随着互联网技术的发展和普及，互联网高新技术在色情上的应用也日新月异，互联网成为人们获取色情信息的重要渠道，网络电影、网络聊天、网络色情服务、网络色情游戏等，使大学生能够快速、隐蔽地获得各种色情信息。近年来，大学生通过网络发生网络婚姻、同居，介入他人家庭发生纠纷，甚至杀害的大学生网络犯罪、网络交易等活动频繁出现在媒体上。可以说网络的隐蔽性、时空延伸性、易介入性等特点为大学生发生实质性性行为带来了“机会”。

潘绥铭等人对大学生的性行为开展了纵向研究，在1991、1995、1997和阿尔茨海2001年开展了4次调研，对大学生性行为的总体状况、性交易、性教育等开展了调研分析。他们考察了大学生的性交易，发现男性的买性行为者占4.3%，没有女性的男性的卖性行为者占1%，女性占0.2%，有意卖性者的男性占21%，女性占10.3%。大学生性教育研究课题组对14个省区的26所高中进行了大学生性文明现状调查，调查显示，恋爱阶段中国大学生发生性交行为的现状比10年前的9.8%高1.5%，而且多个性交伙伴的男性大学生比例比女性大学生高，这与10年前的结论一致，但6个以上性交伙伴的人数比例男性和女性都比10年前高得多。此外，调查显示，大多数买卖性交易都是通过互联网渠道完成的，尤其是近年来，暴露大学生通过互联网进行交朋友和帮助交朋友等活动。网络的快速发展及其特点，为大学生的性行为带来了更多的机遇。