孩子之间的拥抱不要惊慌性模仿≠性早熟

关于婴儿之间拥抱这样的亲密动作，母亲的正确做法是肯定孩子的善意，给出具体的指导。我知道，嘟嘟和悦悦是最好的朋友，希望一直很好，但是好朋友可以牵着手玩。其实，只要心里想着对方，大家一起分享好东西，遇到困难互相帮助，那就是真正的友好想一想。抱在孩子们之间容易摔跤吗？亲吻也不卫生，很多传染病都是这样传播的，所以其他孩子不要这样做。

乔又爱了别人

5岁的帆从幼儿园出来就悲伤地说:乔又爱了别人！我今天约她一起画鹦鹉，她讨厌，说她喜欢丁丁班的另一个男孩。但是，昨天她说永远和我好。我们长大后出国，上了同一所大学，结婚了。为什么今天她改变了主意？她为什么说话不算数？帆还紧张地问母亲:怎样才能让乔和我一起？

宝物的心情话:

乔画画，在钢琴上弹出好曲子，我很羡慕，她喜欢帮助别的孩子，我觉得她真的像天使。

解读宝物

孩子们羡慕孩子们的才能，羡慕孩子们的优点和好人气，希望永远和自己心中好的孩子们友好。例如，太棒了的乔乔对帆太有吸引力了。此外，孩子们还有一种心理:我爱乔乔，乔乔很棒，我也很棒。

母亲可以这样做

给孩子感情支持

如果婴儿的初恋顺利的话，实际上是父母们高兴的事情，这意味着孩子们增加了好朋友。但是，孩子的恋爱从一开始就有可能被拒绝，喜欢的孩子们不想和他结婚，或者不恋爱，或者摇晃，或者困扰。

如果宝宝向你倾诉失恋的痛苦，你是直白地告诉孩子，你们之间过家式的感情游戏本来就不会长久，还是担心孩子会为友情伤心，扮演救世主的角色，为他改变一切？事实上，现在你冷静的态度对他更有帮助。你可以谈谈你对这件事的感受，给他一点安慰和同情:如果我遇到这样的事情，我会很难过。现在妈妈需要做什么？让孩子感到最痛苦，最需要精神支持的时候，你是他的依赖。

性模仿≠性早熟

在很多电影镜头的刺激下，可能真的有性意识，但我的总意见是大人对他们的行为过于敏感，增加了大人的理解。因此，父母和老师对这种行为不太敏感，不能威胁、斥责、骂人，孩子长大后的性恐惧、性冷淡、罪恶感可能会发生。我认为上述案例中的行为是非性的，一个是有模仿的因素，幼儿有很强的模仿能力，所以看到容易模仿的行为、动作等不择手段模仿，越不模仿，越想模仿，不是激素的作用。二是幼儿还没有确立非标准，不知道什么行为，什么行为不对，好奇心驱使。

对上述行为采取什么

首先，不要产生神秘感，不要引起更大的好奇心去窥或尝试。

接下来控制孩子不合适的电视节目镜头，如果没有这样的刺激，这样的反应就不会样的反应。行为主义 原理（S—R）告诉我，要想去掉反应R就必须先去掉刺激S。

再次，当发现孩子的不当行为时，镇定地告诉他们，你不喜欢看到这样做，喜欢看到怎样做。成人不能只指出什么是错的，而不告诉他们什么是对的，这样不能有效地纠正孩子的错误行为。

专家建议：

1、不要简单地把孩子的正常的生理和心理行为看作是不良的性意识；

2、及早对孩子进行适度的性启蒙教育，早期性教育有利孩子性生理和心理健康 发展。

3、幼儿园性教育以群体生活的友好交往和认识男女身体器官的不同，消除神秘感，形成快乐幸福的心理，学习身体器官的安全保护为主要内容

4、早期教育应该是发展性的，不应该是预防性的

5、早期教育家长不应该太关注，应该顺其自然，在生活中自然进行，贯穿孩子的成长过程。

6、早期教育要以形成孩子幸福快乐的团体交往观，让孩子理解生命、爱和尊重，学会珍惜自己为主要目的。