父母应该怎样让孩子接受说教

儿童最不必要的100个误解简单的说教

许多家长都有误解，认为教育儿童是说儿童和训练儿童。在中国北方，有数落这个词，也许是从说的孩子开始的。关于数落，有些家长可以说达到了极限，早上可以说，晚上可以说，看到孩子的脸，孩子已经很好了，还在找工作，做作业的时候，做作业的时候，做作业的时候，做作业的时候，考试的时候，考试的时候，考试的时候，考试的时候，考试的时候父母不厌其烦，滔滔不绝，老调重弹是不可避免的。那么孩子呢？是否洗耳恭听，认真接受，立即改进呢？当然多数不是。父母越说越精神饱满，孩子越听越厌烦，人想躲开，有人说:别说了，知道了，知道了。真烦人啊。我改变了就行了！效果不好，但监护人下次说。

我们不反对说教。教育孩子，说是重要的方法。但是，要让孩子接受说教，必须合理地说。道理正确，符合事物的发展规律，符合孩子的实际。

2有力地说。语言干燥无聊，应符合儿童年龄特征，生动形象，有实际例证。

3精致，不煽动。重要的内容可以重复，但不能啰唆。

4说得适时。不要盲目有机会，应该选择合适的时机。孩子最烦恼的父母每天都说，不分场合见面。

5有新意。最讨厌车轮的话，总是没人喜欢听。应该有新的内容，新的信息，让孩子有新鲜感。

这些条件并不容易，家长需要努力。暂时做不到的话，监护人应该适当停止，不说就不说。据我调查，要许多家长少说根本做不到，因为他们总是相信自己多说的力量。此外，讲一句结论性的话，天天进行说教的家长，绝不是高明的家长，也不会是高水平的家长。

家庭教育的一个重点是渗透性。孩子是家庭中的一员，和家长接触的时间最多，我们对孩子的教育总是不在，无处不在。这种渗透性主要表现在两个方面，一个是身体教育，另一个是国境教育。

教育是用自己的言行教育影响孩子，要求孩子做，自己先做。例如，要求孩子好好学习，父母在知识方面必须积极表现。如果你只要求孩子，自己不读书，不看报纸，不学习新知识和技术，孩子的学习力就不够。一位家长，她的孩子学习习惯不好，这位母亲参加成人中专学习后，每天晚上家里的气氛都变了。妈妈的灯下苦读精神感染了孩子，再也不用像以前那样总得催孩子了，有时妈妈睡得晚，孩子主动陪妈妈学习，这就是身教的力量。那么，要求孩子有良好的生活习惯，家长就要严格要求自己，按时起居，整理床，打扫房间，注重卫生。如果父母经常睡懒觉，乱扔东西，床不叠，缺乏卫生习惯，孩子就会像父母一样做。孩子是父母的影子。也有人说孩子是监护人的再版。”尽管这种话不是百分之百的准确，也说对了一大半。有了身教的基础，再加上有理、有力、有节的说教，孩子就会更服从家长的教育了。

境教，就是以良好的家庭环境给孩子积极的教育影响。什么样的家庭环境有利于孩子的教育？一是家庭的精神环境，主要指家庭的人际关系和谐，气氛和谐。包括夫妻关系、长辈和晚辈关系、亲戚朋友关系。夫妻关系是主导，影响其他关系。协调家庭关系的基本因素是家庭美德建设，一家人之间的爱心、尊重、互助、互谅、同乐、同苦是非常重要的。每个人都是家庭的主人，应该承担起自己的责任，该付出的，一定要付出，不能以自我为中心，私欲至上。在良好的家庭环境中，孩子的身心舒畅，情绪稳定，易于培养健康的人格，学习也会踏实努力。家庭矛盾锐利，夫妻反目，幼小无序，孩子处于恶劣环境中，难以健康成长。二是家居的物质环境，这主要是指家居的物质生活平稳节俭，既保证了基本或者比较好的生活条件，又不奢侈浪费，居住、饮食、行走、穿着，最好全家人都保持一颗平常心。即使家庭富裕，也不能超额消费，高级比较，不能进入享受主义的误区。最近，有几篇报纸转载的文章，主题被称为无论多么富裕都会让孩子受苦。其实，不仅是痛苦的孩子，大人也要保持辛苦的精神，在一定意义上，国境教育也是身体教育。

家庭教育要走出简单的说教误区，特别重视身体教育和国境教育。三者结合得很好，是教育孩子成功的基础条件。