家庭教育应该是有原则的爱

5.有原则的爱，不让孩子做霸王龙

保护小牛是动物界的普遍现象，人也不例外。保护孩子，在某种意义上是母爱的表现，无论别人怎么说，我的孩子是最好的我的孩子没错。正是有了这份保护和支持，孩子们才能有坚定的心理基础去适应以后更加复杂的人生。但如果护犊超出了正常范围，不论孩子犯什么样的错误都姑息包庇，那孩子就会变得是非不分、无法无天，成为一条难以驯服的“霸王龙”。

反面:小军的母亲最头疼的是每天黑暗，女孩来家里告状，小军又打了她们。但是，每次女孩子们走路，小军的母亲都会在院子里用筷子敲树。你说过几次？不要惹那些女孩子……表面上训练小军，其实很讨厌那些女孩子。

正面:明亮不小心用弹弓伤了另一个同学的眼睛，但在场的人不知道是谁。明亮的母亲知道这件事，自愿带明亮道歉，不仅要赔偿同学的医疗费，还要求明亮每天陪同学一个小时，给他讲课，讲故事。

教训孩子、惩罚错误，好像一直是铁面无私的父亲做的事，而母亲只会死死地搂着孩子：“不要打他、不要打他。”今天，我们反对再打孩子，但更反对姑息孩子的错误，混淆孩子的是非观。爱不代表不惩罚，正因为爱孩子，才要让孩子能明确是非，敢于为自己的错误负责。如果你保护你的孩子，你会小时偷针，大时偷钱。那时，成为母亲的人会后悔的。

6.有表达的爱，不让孩子做无头苍蝇。

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????所以孩子有时会怀疑父母真的疼我吗？他们可能不爱我！时间一长，他们就像没有头的苍蝇一样，有时自卑，有时自弃，有时父母的话很高兴。

反面:母亲节，琴辛苦地给母亲做了活动的贺卡，母亲觉得很高兴，但没想到她收到后也看不见。第一句话是你的作业结束了就做这个吗？又斥责了好几次。琴琴伤心地回到屋里哭了半天，直到妈妈亲口告诉她：其实我很喜欢你做的这张贺卡！

·正面：小颖参加学校的跑步比赛跑了倒数第一，她扫兴地回到家里。母亲听说后，高兴地说:你这么小就敢参加跑步比赛。下次再跑肯定会超过这次吧？小颖听了，知道倒数第一在母亲眼里也很光荣，笑了。

爱，隐藏在心里，偶尔发生，显得很珍贵。但是几千年来，正是因为母爱藏得太深，我们才犹豫不决，变得不自信。我们看到的很多都是妈妈失望的担忧脸，听到的很多都是否认和批评，在这种氛围下，我们缺乏行动的勇气，失去了一次又一次的机会。

今天，新世纪的母亲，要敢于表达心中的爱，用语言和行动支持孩子，做他们永远的精神动力。我们要永远让孩子看到我们的信任和支持，让孩子从无头苍蝇变成装备齐全的战斗机，勇敢地前进。

7. 有保留的爱，不让孩子做“小蜗牛”

外国人说“上帝不能时时在我们身边，所以他发明了母亲”。但问题是，母亲也不可能时时陪在孩子身边。她在的时候，固然可以帮助孩子挡住外界的风雨，但她不在的时候，她却不能给孩子装一个壳，让孩子像小蜗牛一样保护自己幼嫩的身躯。

·反面：鹏鹏在班里总是“常胜将军”，不管同学们比什么，他只要回家跟妈妈一说，妈妈都会帮他准备得好好的。有一次，同学们比赛头脑急转弯，第一天鹏鹏一个也没猜对。晚上对母亲说，母亲马上从网上下了很多头脑急转弯的问题。但鹏鹏中考的时候差点没考上最差的高中，他受不了打击，差点开煤气自杀。

正面:下雨了，妈妈还在加班，她心里很混乱:给孩子送伞吗？后来，她索性想：就当我现在在美国呢，他总不能靠我一辈子。结果，儿子等了好久，雨也没停，自行车也没法骑，坐车又倒错了车。回到家的时候，他浑身都湿透了，还开始发烧。尽管如此，儿子逐渐变强了。

挫折，是人生道路上的常客。只有躲在壳里的蜗牛不会遇到外界的风雨，否则不管是鹰也好，鱼也好，都难逃各种劫难困厄。保护孩子只能保护一时，而如何让他们变得坚强，学会应对困境，才能让他们受用一世。

对孩子所遇到的困难，我们要反应得“慢半拍”，要鼓励孩子依靠自己的力量解决问题。甚至，偶尔我们还可以“没有困难制造一些困难”，让孩子的生活中充满了难题，也充满了挑战。这样，他才能从弱不禁风的小蜗牛成长为处变不惊、应付自如、独当一面的勇士。