只要认真观察,就会发现孩子是天生的学习者。他们不仅接受你教给他们的东西,还有意图或无意识地模仿你的语言和行为,有时甚至是思维方法,观察他们能接触到的东西,迅速地把它变成自己的东西。一滴水,一粒沙子,一朵花,在我们眼里更平凡,在他们那里成了无限神秘的魔法球。所以,每次婴儿幼稚地向我提问,我总是想谁启发了谁的智慧。
孩子是父母的镜子,他没有我们想象的那么聪明,很大程度上来源于我们自己没有达到那么高。当孩子们乘着想象的翅膀越来越远时,我们能站在更高的水平上为他们打开一扇感兴趣的大门,带他们去欣赏宇宙的自然和生在生命成长的前几年,孩子的成长一天相当于一年,他们就像海绵,给多少就吸收多少。我们自己的隐藏贫瘠的时候,怎样才能让孩子达到期待的高度呢?其实孩子的领悟能力是远超于我们的想像,他知道怎样才能去达到自己的目的,知道怎样在不同的场合有不同的表现,知道怎样将学到的知识灵活地运用出来。
作为父母,要想教育孩子首先要教育自己,如果我们想让自己的孩子成为神童,首先我们就要先拥有很高的智慧。这种智慧不仅是知识体系上的完善,还有传达方式上的技术,重要的是父母自己想引导孩子成为什么样的人,必须有观念上的自觉。以齐齐来说,他现在不到四岁,不知道几个大字,算术也不太好,英语知道也不多,但他们班的很多孩子已经很厉害,三字经,九九表,艺术表演,说话处理,我这个大人有时也觉得自愧不如,但我们比背诗,认字,算术认字,算术,我更关心他能否适应集体生活,能否培养各科的知识最初的兴趣,能否有良好的学习习习惯,能否对各种事的好奇心。
教育孩子是和孩子一起成长的过程。齐齐是个很喜欢提问的孩子,谁也不知道他妖精奇怪的小脑瓜里随时出现什么奇怪的想法,我的原则是认真对待他的所有问题,尽量客观地回答,随时准备和他一起调查书籍,调查资料。我有时非常感谢我的孩子,因为他给了我再学习的机会,让我知道我拥有的知识有多简单。如果不是他的问题,恐怕我一辈子都不会再深入研究了。因为有必要教他,自己读书,学习什么,思考问题,有很多感想和文字。在和孩子一起学习的过程中,我不仅在知识上努力提高自己,还从孩子身上看到了我们平时忽视的缺点和不足。
对于不同的个人来说,方法是死的,思想是活的。带孩子不仅要安排他的衣食起居,还要有百倍的耐心和洞察事物的能力,给不同的孩子不同的教育和指导。每个孩子的成长都不一样。我记得我曾经害过李骏的睡眠问题,试图找到一个共同的法宝,但后来我发现他在睡觉时缺乏普遍性。包括今后的成长,他也有很多自己的特质,只能根据他的喜好、性格特征等进行势利指导。
所以说只要我们肯用心,通过父母间的交流、通过与孩子的玩耍,通过报刊杂志等,父母的智慧便会在生活中一点一滴地滋生出来,很多东西懂得了叫知识,而真正做到了才叫智慧。