青春发育期和性教育

关怀小孩——

大家每一个人青春发育期的主要表现各有不同。这一阶段有多种类型的小孩：有的不断进取，有的懒散愚钝，有的干净整洁整洁，有的邋里邋遢污浊，这些。大家也发觉，有一些成人，乃至老年人的举动言谈举止仍像青春发育期的小孩。从个体心理学的见解看来，这并不让人惊讶，它只是代表着这种成人在青春发育期阶段终止了发展。事实上，在个体心理学来看，青春发育期是全部个人必经之路的发展阶段。事实上，在个体心理学来看，青春发育期是全部个人必经之路的发展阶段。大家并不认为发展的一切阶段或遭受的一切自然环境会更改一个人。他们仅仅起着提前准备性检测的作用，即他们仅仅做为一种把以往产生的性格特点展现出来的新领域。

表明个人特质

我们在青春发育期比之前一切阶段更能看得出一个人的日常生活设计风格。这当然是由于青春发育期比儿时离真真正正的成人更近。这时候大家更非常容易见到他对生活的态度，见到他是不是便于和人交朋友，是不是具备社会兴趣。一个太欠缺社会兴趣的人，其社会兴趣有时候会以浮夸的方式主要表现出去。这种处在青春发育期的小孩的社会兴趣缺失了一种分寸，一心只想要为了更好地别人牺牲自己的权益。她们的社会兴趣过度明显，进而会阻拦他们自己的发展。我们知道，一个人要好想对别人感兴趣，并为公用事业拼搏，他最先务必把自己的事儿搞好，他务必有物品可奉献给社会，假如这类奉献确实有內容、有使用价值得话。

另一方面，大家见到，很多在14至20岁中间的青少年儿童缺失了社会兴趣。她们14岁离去院校，便失去与同学和老友的触碰和联络，而创建新的社交联络又必须 较长的時间。在这段时间，她们觉得与社会彻底的防护。

表明本人的岗位心态

下面是岗位难题。青春发育期会表明出一个人的岗位心态。大家会发觉，有一些青少年儿童逐渐越来越自立自强，工作中优异，表明她们踏入了身心健康的发展趋势之途。反过来，有的人则在青春发育期终止了发展。她们不可以给自己寻找适合的岗位，持续瞎折腾——要不转换工作中，要不转换院校，这些。不然，她们便会浑浑噩噩，压根不想上班。这种难题并并不是在青春发育期才造成的，他们仅仅在青春发育期时才清楚地露出水面罢了，他们是以往产生的。如果我们真真正正掌握一个孩子，如果我们给与他更为单独地表述自身的机遇，而不是像童年时那般随处被监控、监测和限定，大家就能预测分析他在青春发育期时的主要表现。