孩子为什么会远视？

少年儿童远视的诱因

这关键与少年儿童眼发育有紧密的关联。少年儿童的双眼在生长发育发育中，眼球由小成长，眼轴（眼球的前后左右径）慢慢提高，假如将眼球当做一个圆球，它有三个轴，即纵坐标、横坐标、矢状轴（即眼轴），一个正圆球的三个轴的长短相同。学龄儿童眼轴大多数短于纵、横坐标，呈一扁球型，是远视型眼球，到6-8岁时，才慢慢长变成三轴长相同，约24mm上下的正圆球，即认清型眼球，假如眼轴再次增加并超出纵、横坐标，呈长球型，那便是近视眼型眼球。以电子光学测算，眼轴每短1mm，远视扩大300度；每增加1mm，近视眼提升300度。

婴儿出生后，眼球小，眼轴短，因此 基本上全是远视，或兼具远视散光眼，伴随着年纪扩大，眼的发育成长，眼轴提高，才可以发育变成认清眼（无远视、近视眼、散光眼）。仅有当眼轴再次增加，那么就变成近视。

因而，婴儿近视非常少，发病率仅1-1.5%，这类近视为病理性近视。

学龄儿童的生理远视

学龄儿童的双眼在生长发育发育中有一定的生理学远视，是眼发育的一切正常全过程，它的标准值为：3-4岁远视200度之内，4-五岁远视150度之内，6-8岁远视100以内，超出一切正常范畴的，则为出现异常的或病理性远视。

出现异常的或病理性远视是眼发育欠佳或发育出现异常的主要表现，而出现异常的或病理性远视又会进一步危害眼的一切正常发育，使它处于一个欠佳的恶循环中。

出现异常的或病理性远视老花眼发育的关键危害主要表现为：视力低常（一切正常少年儿童视力为3-4岁≥0.6，4 -六岁≥0.8，小于以上规范称之为视力低常）、假性近视（眼无器质性疾病，戴镜视力不可以纠正达0.8之上）、眼睛斜视以及它视功能问题，如结合功能问题（在同视机查验中，不可以将2个图象融为一体，如狮子座关不进铁笼，动物的耳朵、小尾巴长不上人体上这些）、立体视觉阻碍。

特别提示：年青爸爸妈妈对少年儿童出现异常的病理性远视要有充足的高度重视。

远视医治

处于生长发育发育期的双眼有较强的延展性，出现异常或病理学的远视只需能尽早发觉，并立即采用恰当的诊疗干涉和矫正，彻底有可能使之修复为一切正常的发育。

出现异常或病理性远视的具体表现是视力低常，初期发觉少年儿童视力低常最有效最简单的方式是视力查验。

儿童按时的视力查验是及时处理少年儿童视力低常的合理对策。一般来说，儿童在三岁上下就可以相互配合视力查验，半年复诊一次。一旦发觉视力低常应立即就诊医治。

由远视所造成的儿童弱视、眼睛斜视以及他视功能问题，只需在少年儿童阶段获得立即恰当医治和训炼也彻底有希望恢复过来。