胎教为何能使孩子聪慧

大脑细胞分裂繁衍关键是在胎儿期进行的，它有两个高峰时段。第一个高峰时段是孕期的2～3个月，第二个高峰时段是孕期的7～8个月。

假如在大脑神经瓦解繁衍的高峰时段，适时地提供胎儿丰富多彩的化学物质和精神营养成分，脑细胞的分裂便可趋向巅峰，为小孩具备跳跃性思维确立了基本。调研说明，受到宝宝胎教的小孩比沒有受到宝宝胎教的小孩，其智力和情商智商有显著的优点。

人的大脑有140亿次神经元细胞和1万亿个之上独特连接头——突触。被大家称做“高宽比演变了的极大的电子计算机”。但人的大脑的记忆力数据量，则远远地超出电子计算机，是当代测算的100千倍。 

人的大脑借助神经元细胞、神经纤维和突触传输的生物电流进行繁杂而快速的信息资源管理每日任务。现已查明这类生物电流的传送存储如电子计算机一样，也是以2进位方法，即0和12个进位的产生。大脑的神经纤维越来越繁杂，突触越更多就是神经元细胞间信息交换越经常，联络越密切，人也就越聪慧，即想像力、想像力越强。

人的神经元细胞、神经纤维和突触的基本上形状构造即“基本上设计图纸”是以爸爸妈妈那边承继出来的。可是，这一基本上设计图纸上提升新神经纤维和突触则是受周边环境危害。有事实上， 小孩大脑的神经纤维和突触的总数因受到适合刺激性的提升而提升。

小儿科神经系统人体解剖学和神经系统心理学专家研究表明：人的正常神密——精神生长发育必须 常常有一些觉得性兴奋而且必须 刺激性的多元性。人的神经系统——精神生长发育的持续全过程逐渐于胎儿阶段。多种多样无条件刺激是在胎儿阶段发生的，适当的响声刺激性会提升胎儿听觉系统以及他觉得的敏感度，有益于推进和发展趋势小孩初始的无条件刺激，并有益于孩子出生后在这个基础上产生新的条件刺激。

人的大脑中神经纤维和突触的70%是在3岁之前产生的。到6～7岁已产生90%。有的专家学者觉得，4岁之前大脑生长发育水平基本上定形，而到12岁之后就可所有产生了。从这一实际意义上说， 胎儿、宝宝和儿童阶段文化教育比学校德育更关键。胎儿3月龄，耳道已生长发育不错，大脑已逐渐生长发育。到6月龄上下，大脑体细胞构建基本上相近成年人，在这里阶段给予很多适合刺激性(宝宝胎教)，对推动大脑生长发育，产生大量的神经纤维和突触则是十分有利的。怪不得世界各国专家学者觉得要塑造出聪明的孩子，需从胎儿阶段逐渐文化教育，应当有好的父母、好的幼儿园教师和幼稚园。在胎儿 、宝宝、儿童阶段，若能给予优良文化教育和自然环境标准，使大脑神经纤维和突触越来越多的生长发育 增长，进而使大脑规格型号和复杂性高些一筹。