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新生儿听力不好的原因是什么

发布时间:2019-12-2455915次播放

视频内容:

新生儿听力不好最主要的原因是遗传因素,有常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、性染色体遗传、线粒体母系遗传。除了遗传因素以外,在怀孕期间感染,也可以导致听觉器官发育不好。还有一些环境因素,例如噪音,也可以影响听力。
另外有子宫内感染的病史、胆红素超过或达到换血的临界值、出生体重小于1500克的早产儿、曾经得过细菌性脑膜炎或者脑炎、围产儿、出生的时候有窒息、使用过潜在的耳毒性药物超过5天、气管插管超过10天,这部分孩子都是高危的人群,都要做好听力的筛查。

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儿童四岁了还不会说话怎么办
一,先除外有没有听力的异常。4岁的宝宝,应该说话都比较流利。没有听力的孩子,当然不会说。二,耳朵没有问题,要看是不是有交往障碍,是不是有自闭症的表现,要去小孩的精神科,或者是神经科去进行就诊。三,有没有神经系统疾病,如脑瘫,是不是除不会说话之外,走路也不行。智力、运动、发育都是落后的,要注意有没有其他神经系统疾病。四,要注意遗传代谢病的可能,有代谢的紊乱导致脑损伤,引起不会说话,如有没有21一三体、甲基丙二酸血症等。要去专门的遗传病的专家去进行就诊,来进行判断。
新生儿听力筛查通过率
小孩听力筛查的通过率当然高了,因为听力筛查就是排除听力有障碍的疾病,大多数的新生儿听力都是正常的,所以大多数孩子的听力筛查肯定都是通过的,不通过的仅仅占小部分,可以说很小的一部分。所以听力筛查的通过率是非常高的,至少90%以上的听力筛查都能通过,也就是90%的孩子听力都是正常。否则,如果是大部分的孩子听力筛查都不通过的话,筛查手段就没必要用。或者是大多数孩子听力都有问题了,这个社会就要乱了,可能就出现问题了。所以新生儿听力筛查通过率是非常高的,仅有小部分是有异常的。而这小部分异常的还有可能是由于听力筛查过度敏感而导致的,就是可以通过更精密的检查发现孩子的听力其实是正常的。
语音时长 01:00

2021-06-25

73677次收听

听神经受损可以恢复吗
听神经受损是否可以恢复,取决于原发病因。听神经受伤,如果是由于外伤引起的神经水肿、血肿现象,在经过有效的治疗之后听神经就能够恢复到正常。如果是内听道骨折,直接伤害到神经,导致神经系统持续性的受压,恢复的情况并不是特别的好。如果是由于药物导致听神经受损,是没有办法进行治疗。当患者出现听神经受损时,还应该立即到当地医院进行系统性的检查,能够明确的判断患者的原发病因之后,使用营养神经类药物或者是手术的方式做治疗,才能够改善神经受损的症状。
语音时长 01:04

2021-05-10

72944次收听

新生儿听力不好原因是什么
听力不好最主要的原因是遗传因素。流行病学研究结果显示,60%以上新生儿听力问题,都是遗传因素导致,遗传因素包括多种遗传方式。第一、常染色体显性遗传,表现为父母一方有,孩子才会有,每一代都会有的情况,多数是常染色体显性遗传。80%以上都是常染色体隐性遗传,即父母听力都正常,但是父母都携带了一个有问题基因,并把有问题的基因传给孩子,孩子的一对等位基因及两条染色体上都出现问题。第二、性染色体遗传,如X连锁遗传,X染色体的基因有问题,可能导致听力也有问题,与Y染色体相关的基因,也能导致耳聋。除此之外,还有一些线粒体母系遗传,细胞里的遗传物质,也可通过妈妈直接传给孩子。除了遗传因素以外,在怀孕期间感染、滥用药物,如巨细胞病毒、风疹病毒的感染,都可致听觉器官发育不好。很多药物具有耳毒性,如果使用这些药物,会影响孩子听力,成为药物性耳聋。还有一些其他环境因素也可影响听力,例如噪音等。常见听障的高危人群包括家族史,有先天性或遗传性的感音性听障,有子宫内感染病史、先天性梅毒等。第三、高胆红素,胆红素超过或达到换血临界值。第四、出生体重小于1500克之上的早产儿。第五、曾经得过细菌性脑膜炎或脑炎。第六、颅面部有畸形的患者。第七、围产儿,围产时期或新生儿期有严重的缺氧病史,例如持续的胎儿肺动脉高压。第八、出生时有窒息。第九、使用过潜在的耳毒性药物超过5天。第十、气管插管超过10天,这部分孩子都是高危的人群,都要做好听力的筛查。
语音时长 02:32

2020-02-21

59879次收听

02:06
新生儿听力筛查多久出结果
听力筛查在一般情况下,当场是有结果的,大概需要10分钟。出生的时候做耳声发射,但是单纯的耳声发射引出并不能说明听力完全正常。比如蜗后的病变,像听神经病变,耳声发射不正常,也只能说明耳蜗外毛细胞到外耳道的通道有问题,一般需要42天再复查,也就是重新要复查一次,如果还没有通过的话,三个月时候要做出诊断性的检查。因为听力筛查受其他因素的影响较大,如果新生儿听力筛查和复查都没有通过的话,可以进行听力学的检测,以排除筛查结果假阳性和是否有永久性的听力丧失。
电测听正常值
电测听正常值是指临床上用来判断人体听力受损情况的参考数值。
如何预防听力障碍
听力障碍严重的影响语言的发育,也影响智力、心理和精神神经方面的发育,它给机体带来的障碍是多元性的,既有生理方面的,也有社会方面的因此,对于这种疾病的患者,需要做好早期的预防工作,主要是要做好早期的治疗,以及婴儿时期的语言表达能力。
听力障碍如何确诊
确诊听力障碍的时候,可以从对于外界的认识,以及对外界的声音来做判断,如果这两样都不能很好的应对,说明听力有障碍。语言以及平时的情绪,也与听力有一定的关系。如果患者是正常人,那么听到一些声音的时候,会相应的做出一些反应,但是有障碍的人,就不能做出相应的反应。
婴儿听力测试不过关怎么办
婴儿听力测试不过关,家长是非常急躁的。首先,家长应该去专业的医院进行复查,用多种方法检查,比如建立声光条件反射。如果还是不通过,可以寻找下原因。如果是耳蜗异常导致的,需要通过手术的方式来治疗。如果是耳道堵塞,可以通过清洗来恢复听力。
如何在日常生活中保护听力
日常生活中可以从以下几个方面预防听力损失:首先,要优生优育,避免近亲结婚;在备孕的过程中要注意减少污染的接触、放射性物体的接触,有一个良好的孕育孩子过程,从源头上控制听力障碍的出现;对于整个群体,需要注意避免噪声接触,反复长时间处于噪声的环境中,会对听力造成损失;另外,还要注意目前娱乐性噪声的损害和污染非常严重,比如持续戴着耳机听音乐,甚至在地铁或者其他比较嘈杂的环境中,长时间听音乐,都会造成听力的损失;另外,注意用药,对一些耳毒性的药物,要尽可能避免。
语音时长 01:20

2018-09-21

59476次收听

宝宝可不可以乘飞机
一般在宝宝身体健康状况良好的情况下,可以乘坐飞机,但是不建议他乘坐长途飞机;但是如果当宝宝处于一种中耳异常的状态,比如鼻塞、鼻堵,或者是在感冒的情况下,他的中耳通气功能不是非常好的情况下,比较不建议孩子乘坐飞机。如果万不得已的情况下,孩子一定要乘坐飞机,建议在飞机起飞和降落过程中,也就是在气压骤变的过程当中,可以适当给孩子喝一些水或者吃一些东西,让他通过吞咽的过程,使中耳内外大气压达到平衡,以免出现分泌性中耳炎,或者是航空性中耳炎,必要的时候也可以让孩子处于一种哭泣状态,因为通过哭和打哈欠或者吞咽的过程,都可以有效的开放咽鼓管,使中耳功能达到相对良好的状况,来保证他在乘坐飞机过程中,中耳状态良好,身体状况良好。
语音时长 01:34

2018-09-21

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02:13
如何发现听力障碍
听力障碍这种情况,对于成年人来说,会比较容易发现。比如成年人可以从周围人的评价,来发现听力方面的异常情况。通常情况下,生活在患者周围的人,可以认为患者说话的声音会比较大,开电视的声音也比较大。因为患者的主观感受是,会觉得别人说话的声音比较小;当这种情况出现的时候,很有可能是患者已经出现听力方面的问题,就需要及时去医院就诊。孩子的听力障碍,相对成年人来讲,会比较难以发现。因为一般来说,孩子很难去表达出自己主观的一些感受,作为孩子的父母或者是监护人,应该从日常的生活当中,仔细观察。如果发现孩子对别人的呼唤和指令的反应,总是很迟缓,出现这种情况,可能小孩就存在听力问题。如果发现孩子存在听力障碍,就需要及时关注,及时确诊治疗。
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宝宝可以乘飞机吗
在宝宝的身体健康状况良好的情况下,可以乘坐飞机,不建议婴儿乘坐长途的飞机。当宝宝处于中耳功能异常状态的情况下,比如宝宝出现鼻塞、鼻堵的症状,或者是在宝宝发生感冒的情况下,中耳的通气功能不好,就不建议孩子乘坐飞机。如果是属于万不得已的情况下,孩子一定要乘坐飞机,建议在飞机起飞以及降落的过程当中,也就是在气压骤变的过程当中,可以适当地给孩子喝一些水或者是给孩子吃一些东西。这样,可以让孩子通过吞咽的动作,使中耳内外的大气压达到平衡的状态,以避免孩子出现分泌性中耳炎。另外,也可以让孩子处于哭泣的状态。因为孩子可以通过哭、打哈欠,或者是吞咽的过程,能够有效的开放咽鼓管,可以使孩子的中耳功能,达到相对良好的状况。
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得了中耳炎需要注意哪些事项
如果得了中耳炎需要注意以下几点:第一,患者需要对中耳炎,进行积极有效地治疗,从而可以改善患者中耳功能状况;第二,在对孩子的中耳炎,进行治疗的过程当中,家长需要注意尽量给孩子创造良好的聆听环境,以便于孩子能够有效地接收外界的声音。因为患有中耳炎,可能会导致孩子存在一些传导性的听力问题,可能会影响到孩子的听力状况。相对好的聆听环境,包括进行面对面地交流,也就是尽量保持面对面地跟孩子进行交流,而且可以适当提高自身的音量,这样,才能让孩子有效地获得外界的声音。同时,要注意避免其他疾病的出现,要让孩子远离二手烟污染,要给孩子创造良好的恢复环境。此外,一定要注意反复性发作的中耳炎,一旦孩子出现中耳炎,就应该及时进行治疗。
听力残疾分级及主要致聋原因
听力残疾是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声,以致影响日常生活和社会参与。据WHO预防聋和听力损失项目报告(1991年,日内瓦)以及项目进展第1次会议报告(1997年,日内瓦),对听力残疾的定义及听力损失的分级如下。