儿童口吃的主要原因尚不清楚。儿童发育性口吃发生的能力需求和模型理论。当儿童的运动技能，语言测试技能，情绪成熟度和认知发展水平与语言环境的需求不一致时，儿童会发生口吃。口吃的具体表现主要是停顿，重复，延长和语音阻塞。在严重的情况下会阻碍儿童的交流，减少主动表达，甚至导致心理障碍。通常，口吃发生在两岁半到四岁之间的儿童中，并且可以持续很长时间。