孩子嗓子如果总是出现这种吭吭声，家长要注意从以下几个方面来给他进行判断：首先，要看看这个小宝宝有没有鼻炎这种情况，对于过敏性鼻炎，也是现在临床上儿科比较常见的一个疾病。对于过敏性鼻炎的孩子来说，由于总是打喷嚏、流鼻涕，当他晚上睡觉的时候，这时候鼻涕还容易倒流，也就是说倒流到咽喉了，这时候会刺激咽喉的后壁，出现一个痒痒的情况，所以这时候孩子就会老是有这种吭吭的声音，这是其中一个原因。第二个原因，对于宝宝老是出现这种吭吭声，还要注意看一下孩子的咽喉，看看孩子有没有一些滤泡的增生，有没有这种急性，或者是慢性咽炎的情况，如果要是有这种咽喉炎，孩子也会出现这种吭吭声。第三种情况下，如果要是孩子排除了这种鼻、咽这些疾患，但是总是有情不自禁的吭吭声，这时候还要警惕一个疾病，就是抽动障碍，对于抽动障碍的小朋友来说，有一种抽动的形式叫做发生性抽动，而这种发声性抽动就表现为吭吭，清嗓子，另外，还可以出现一些异常的其他的声音，甚至可以出现秽语的情况。所以对于这种情况下来说，就需要带着宝宝进行就诊了，它就不是单纯的一个鼻咽部的疾患了，有可能就与这种抽动障碍有关系。当然，对于抽动障碍的孩子来说，除了这种吭吭，还可能会出现一些其他的动作，眨眼、吸鼻子、皱眉等等，要具体的来看孩子的这种吭吭声。

孩子如果出现了抽动障碍症状的时候，家长往往带孩子先去看眼科，看耳鼻喉科，因为是眼睛有炎症、结膜炎或者过敏性眼睑炎，然后去看鼻子，过敏性鼻炎，就从这些方面入手，治疗一段效果不好，慢慢才转到儿科来。这种病人一旦确诊以后要尽早治疗，在治疗的过程中，一方面是治病，一方面是治心。这个心是指心理方面，所以如果有条件的话，最好去儿童心理门诊做一次咨询，做一个耶鲁评分，会把抽动症会定一个轻、中、重度，然后根据孩子的情况来治疗。在治疗之前也会针对孩子的情况，做一些相关的检查，排除有没有其他的疾病，比如癫痫、过敏性疾病、风湿感染或链球菌感染以后引起的舞蹈病，如果这些都排除了以后，就进行下一步的治疗。可以中药治疗也可以西药治疗。有时候比较顽固、病情比较反复的，也可以中西结合治疗。一般来说比较轻的话，中药治疗效果就好。如果有一些病人症状很单一、很简单，可以先做心理辅导，家长也要做培训，家长要控制自己的情绪，然后调整自己对孩子的要求和期望，有的家长对孩子期望和要求比较高，那么就要正确的看待孩子能不能达到自己的要求，如果说期望太高了，可能要放松一点。另外，对孩子不要报太多的班，明明这孩子不是一个喜欢练琴的孩子，别逼着孩子练琴，你可以去诱导他做些他该做的事情，比如家长知道这孩子很爱玩，那就陪孩子玩，比如去滑滑板，让他的四肢运动比较协调，然后陪着孩子拼拼图，装一个坦克，弄个飞机，这种动手让孩子的心神有一个注意力集中，而不是孩子想玩，家长自己在玩手机，然后孩子很茫然，想要家长陪的时候，家长忽悠一下子赶走了，这样孩子没有一个目标，他也玩不起来，或者是很失望，因为老逼着孩子写作业这些方面也要做一个调试。另外就是家庭关系，很多是家里的父母闹离婚，或者是婆媳不和，或者在学校里同学和同学之间的一些矛盾，可能会加重抽动障碍，所以治疗是多方面的，要多管齐下。临床上用药物治疗挺好的，但是孩子可能在学校里跟老师或同学发生矛盾以后，病情有所加重，所以要跟老师尽量的沟通，家长们也要制定一个方案。还有很多家长对孩子得这个病以后很忌讳，不愿意说，老想藏着掖着，担心别人说自己家孩子有什么问题，其实不必要有这样的担心。我们国家对心理或者身心这方面的问题，一说到神经和精神方面的病，立马就想到的是精神病，所以老去掩盖，越掩盖越不敢说，所以对孩子的保护就相对越加的缺乏，所以家长要重视这一方面，要面对这种情况，然后配合医生治疗。

小儿抽动症的治疗方法有药物治疗、神经调控治疗、重复经颅磁刺激、脑电生物反馈，和经颅微电流刺激等治疗办法。治疗的原则，是药物的治疗和心理行为的治疗并重，注重治疗的一个个体化，一般小儿抽动症的治疗，包括健康教育，针对患儿、患儿家长、患儿的老师，还有别的与患儿较多接触的人员，告知其抽动以及行为障碍，是一种疾病，是患儿自己无法控制的，并非品行的问题，不要过分的关注，患儿的抽动症状，健康教育方式包括个体的指导，口头的讲解、书面的卡片的提示、电话的咨询、科普的宣传、专门网站等，要帮助患儿认识到自己的病，是可以治疗改善的，消除自卑感，增强治疗疾病的信心，鼓励多与人交往，面对父母，并告知父母对患儿的关爱，和理解的重要性，增强亲子的接触和沟通，那么避免父母过多的责备、惩罚和忽视。如果患儿开始用药，要遵循医嘱，注意药物的不良反应，有问题要及时的就医，面对老师，因高职老师有关的知识，并通过老师教育别的同学，不对患儿的怪异行为，作出讥讽、嘲弄和歧视。

经常有家长问，小儿抽动症的症状是什么？自己的孩子，是否有抽动症的症状？抽动是指身体任何部位，肌群出现不自主的，无目的的、重复的、快速的收缩动作，与其它的运动障碍是不同的，抽动是在运动功能，正常的背景下发生的，它是不可受控制的，且非持久性存在的。抽动可以分为运动性抽动和发声抽动。运动抽动是指头面部、颈肩、躯干、四肢肌肉不自主、突发、快速的收缩运动，表现为眨眼、撅嘴、皱鼻、摇头、耸肩、甩手、举臂、踢腿、收腹动作等，发声抽动，累计呼吸肌、咽肌、喉肌、口腔肌和鼻肌的抽动，这些部位的肌肉收缩，通过鼻、口腔、咽喉的气流，产生发生，表现为发出吸鼻声、清嗓声、尖叫声，犬吠声、秽语等。抽动症状通常从面部开始，逐渐发展到头、颈、肩部肌肉，然后波及躯干及上下肢。抽动的表现形式多样，和有各种各样的运动抽动或发声抽动，抽动的频率和强度，在病程中呈现波动性的一个特征。新的抽动症状可以代替旧的抽动症状，或在原有的抽动症状上的基础上，又出现新的抽动症状，可以因某些诱因，而使抽动症状加重或减轻，也可以暂时或长期自然缓解。许多抽动障碍的患者，与运动抽动或发声抽动前，自述身体局部有不适感，包括压迫感、痒感、痛感、热感、冷感和其它异样的不适感。这种运动抽动或发声抽动之前，出现的身体局部不适，称为感觉抽动，也被称为一种先兆症状。

注意缺陷、多动障碍，在我国称为多动症，是儿童时期，常见的一类心理障碍，表现为与同龄儿童相比，具有明显的、持续的注意力不集中，以活动过度、任性、冲动和学习困难，为主要特征的，一种心理行为障碍。而抽动症的患者，主要表现为全身肌肉的运动性的抽动，以及喉部发声抽动。部分抽动症患者，可能伴发多动症。对抽动障碍患者而言，多动症症状，常出现在抽动之前，较抽动症的运动抽动和发声抽动，早2~3年，并且在重度的抽动患者中，较常见，多动症状也可以，抽动障碍的抽动症状相伴出现，导致学习困难和人际关系不良。多动症的症状，可在抽动之前，也可以出现与抽动障碍、抽动症状相伴出现。一旦出现多动症状，那么家长应该警惕，是否会发生抽动，应该去专科医院就诊，及时的给予治疗，可以避免抽动的发生。多动的患儿，家长不需要过度的焦虑。一般来说，有专业的药物治疗，是可以得到缓解和治愈的，发生多动症状，家长不要过度的责备患儿，要从心理上，各方面进行鼓励和安慰，及时上医院就诊，得到药物的治疗，可以缓解症状。