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多动症的表现有什么

发布时间:2020-01-0654627次浏览

多动症的表现是非常多的,比如神经系统发育障碍,情绪不稳、易激惹冲动、注意障碍、活动过度、学习困难等,都是多动症的表现,建议及早的采取措施去应对,这样才可以改善多动症的情况,家人的督促和陪伴也是非常重要的,要多鼓励和劝导。

有了多动症这种疾病对于学校生活、家庭生活或者是工作上都会造成很大的影响,这种疾病会让患者不能持续性的工作,学习困难,而且会影响心理,产生自卑的情绪。得了多动症的人无论是在家里还是外面,与别人相处都特别困难。那么多动症的表现有什么?
  1、冲动性
  情绪不稳定,易冲动、任性、自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。不考虑后果的行为,当危险或破坏性的行为发生时,教训是事后学不到的。
  2. 神经发育障碍
  大约一半的患者可以看到神经系统的软体征,如快速旋转、不协调、共济失调、不能走直线、闭着眼睛站立困难、手指鼻子测试阳性、精细运动不动。有些可能有视觉运动障碍、空间位置感知障碍等。
  3.注意力障碍
  注意力障碍是本病的主要表现之一。注意力障碍会使注意力减少,被动注意增加。主要表现为注意力不集中,上课无法集中精神,易受环境干扰和分心。注意力的对象经常从一项活动转移到另一项活动,不能集中精力做作业,不能玩耍,不能粗心大意。经常半途而废或频繁改变。做作业拖延,作业时间明显延长。
  4、活动过度
  过度活跃是另一个常见的主要症状。表现为明显活动增加,过度不安静,来回跑动或小动作不断,不能安静地坐在教室里,经常在座位上扭来扭去,或站起来,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。多说话,吵闹,打断,捣乱,影响课堂纪律,以引起注意。喜欢玩危险的游戏,经常丢东西。
  5、学习困难
  主要表现为学习成绩不高。多动症病人的智力正常或接近正常,学习困难的原因与注意力不集中和多动症有关。学习困难的时间取决于智力和多动症的严重程度。患有严重注意缺陷多动障碍的儿童在早期可能存在学习困难。智力水平越高,多动症的形式越轻,只有在初中学习困难。

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孩子总是不自觉的张嘴是怎么回事
孩子总是不自觉的张嘴,有几种情况要注意:第一、张嘴是不是多动症的表现,或者是抽动秽语综合征的表现,因为孩子总是不自觉张嘴,若同时伴有眨眼睛、挤鼻子、张嘴、扭头动作,是抽动症,要去神经科去进行就诊。第二、有没有扁桃体的肿大,或者是有慢性鼻炎、有上气道梗阻的表现,喘气不均匀、喘气受阻,所以通过张嘴来进行带上缓解。第三、若伴有其它的异常症状,有可能是中枢神经系统疾病的表现,可以说是癫痫的表现,需要辅助脑电图等检查。所以孩子不自觉的张嘴,得经过专业的儿科医生来进行判断。
多动症运动疗法
运动对于每一个来说都是非常重要的,因为运动可以提高人们的抵抗力,促进人体的增长,同时运动还可以起到治疗疾病的作用,就比如说多动症,运动就可以起到治疗多动症的效果,但是还是要讲究运动的方法的,
家庭因素可诱发小儿多动症
小儿多动症与家庭因素有关系,首先父母教育方式不正确,总是打骂孩子,影响孩子和父母之间的关系;父母文化程度低,不能教育孩子或在教育孩子方面很少;单亲家庭中的孩子逆反心理严重;遗传因素,同胞中有一人患病,另一个患的几率是25%~35%.
多动症患儿的辅助治疗
目前多动症患儿的治疗除了必要的药物治疗外,还应配合感觉统合训练来加以辅助治疗。在家中简便易行的训练方法有:走直线、走独木桥、用左右手拍球、夹玻璃弹珠、绕毛线及在规定时间内完成拼图。
注意缺陷多动障碍如何治疗
注意缺陷多动障碍的治疗主要根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。主要通过心理治疗、药物治疗、行为管理和教育、针对父母进行教育和训练等进行治疗。药物治疗能短期缓解部分症状,对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。1、心理治疗:主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式。2、药物治疗:药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,短期内改善患者与家庭成员的关系。(1)中枢兴奋剂。一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片,低剂量有助于改善注意力,高剂量能改善多动、冲动症状,减少行为问题。(2)选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂,代表药物托莫西汀,托莫西汀疗效与哌甲酯相当,且不良反应少,耐受性好,已被列为注意缺陷多动障碍的一线治疗药物。3、行为管理和教育:教师和家长需要针对患者特点进行有效行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者自信心和自觉性。当注意缺陷多动障碍患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时,则患儿可在学校里接受干预治疗。可将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。4、针对父母的教育和训练:适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式,内容主要有:给父母提供良好的支持性环境,让他们学会解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为。
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儿童多动症早期表现
儿童多动症早期表现:注意力不集中、沟通不是很正常、跟一些同龄的小朋友不合群、不受主观意识控制等表现。儿童多动也叫儿童注意力缺陷多动障碍。它的早期表现不是很明确有一个这样的病出现,可能孩子从小就在家长眼里比较淘气,在别人眼里比较淘气,但是往往是因为淘气,大家可能也比较忽略。儿童多动障碍有时候可能还有些共患病,可能合并有抽动障碍、睡眠障碍,可能还有一些有智力障碍,甚至有的孩子可能还有自闭倾向,跟正常孩子不能正常沟通。除多动他还有一些其他心理方面的问题,所以一般的内科、儿科大夫还不能单独来确诊这个病,可能要有多次的,有心理医生、精神科医生的一些共同的诊疗才能确诊。早期有时候家长往往开始没有认识到,但是又有很多孩子因为比较淘气,有些孩子可能在父母的不经意间说惯了以后一种暗示后产生多动,不是这种多动障碍。真正的多种障碍,一般来说要经过很多次很严格的检查诊疗,有一些特殊的症状,除多动以外,注意力也集中不了,而且言行举止,有时候是达不到正常孩子那种正常行为。当然有时候有重有轻,往往属于精神科或者心理科才能要去解决的问题。中医往往也归到像抽动障碍这一方面,也属于心肝,中医讲在心肝,用一些清心清肝或者是益脾从这些来治疗。从西医来说,往往是用一些抗精神病的药来治疗。
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儿童多动症要怎么治疗
儿童多动症要通过感统训练、生物反馈等物理疗法应对,严重者要借助药物治疗。儿童多动症,是脑功能紊乱造成患儿情绪不稳、爱动、爱闹。无论是家长还是老师,都不要对孩子特别严厉,要关爱和格外关注患儿。多动症是一种疾病,不是顽皮捣蛋的表现。平时要进行训练,如感统训练、生物反馈方面治疗。可适当进行户外运动,如游泳、轮滑、骑自行车等协调平衡性运动,可改善情绪波动、焦虑等症状。若孩子多动症比较明显,通过生物反馈、感统训练等物理疗法得不到缓解,同时有明显注意力不集中,影响学习成绩、影响其他孩子时,要采用药物治疗。药物治疗前要到专科神经内科医院诊断,采取相应药物治疗,能取得良好效果。
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怎么预防小儿多动症
预防小儿多动症要从孕期开始,远离放射性物质、避免病毒性感染以及尽量自然分娩等。小儿多动症是轻微脑损害、损伤,预防要从孕期开始,如孕期要避免母亲接触放射性毒物,避免感染性疾病发生,如病毒感染、风疹类疾病。另外尽量采取自然分娩,尽量避免剖腹产。生下来如果缺氧,要进行及时治疗。就缺氧、缺血脑病要及时发现,及时治疗,小儿生长发育攀爬阶段,积极鼓励孩子爬行,能有效预防小儿多动症发生。
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多动症的检查项目有哪些
目前,多动症就诊的患儿中,一般都是学校的老师反应孩子上课闹、不注意听讲、学习成绩差、注意力不集中等;家长反应孩子在家安静不下来,行为动作比较多等。多动症的检查,首先要做智力筛查,排除是否智商低下引起的多动症;其次,要检查孩子是否有孤独倾向,排除孤独症引起的多动症。排除以上原因引起的多动症,目前多动症的检查主要是通过量表检测,一般有专业的老师、医生做检查,通过设置一些量表,让家长与孩子、老师共同配合测试完成;另外还要网上做一些生物反馈的检查,明确诊断以后,采取相应的治疗措施。
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小儿多动症能治好吗
小儿多动症如果儿童时期不治好,长大以后会发展成人格偏执障碍、社会功能障碍,对其以后社会交往、社会的适应性、社会功能都会有损失,所以要引起家长的重视。诊断多动症,一定要到正规医院进行相应的检查,明确病因,对症治疗。随着医疗水平的日渐发达,小儿多动症早期发现,经过规范的治疗是能够治好的。目前,市面上治疗多动症的药物有很多,临床上强调,多动症的治疗要规律的服用药物,不能盲目的停药。另一方面,躯体的训练,来自家长、社会的共同关心,对于多动症的治疗都有很好的促进作用。
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小儿多动症的预后如何
小儿多动症预后如何与是否合并有其他疾病有关:如果合并严重的智力障碍,预后会很不好,如果合并可以发展成情绪异常;另外,注意力不集中,可以造成学习不好,预后也很不好。小儿多动症的预后和脑损伤程度轻重也有一定的关系:轻度小儿多动症,通过药物治疗,预后效果还是很好的;但是如果严重的脑损伤障碍,尤其是到青春期,如果还未能及时治疗,可能产生反社会人格,一旦形成这种情况,预后就会很差,这种多动症的孩子长大后对社会都是一个危害。因此,小儿多动症一定要及早干预,避免出现青春人格障碍以及成年后的反社会人格。
小儿多动症的原因
小儿多动症主要代表注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合征,属于儿童行为障碍,也就是患儿智力基本正常,但是在某些行为、情绪方面会出现明显缺陷。主要形成原因和现有病例认为其可能和生理、心理、遗传三方面因素有关,危害主要表现在患儿在学习上无法专心,行为方面是无法自控的,没有自控力的人,容易受不良影响的引诱,可能走上犯罪道路。
多动症的孩子怎么治疗
多动症的治疗主要有教育疗法,心理疗法以及药物治疗,对于年龄较小的患者,多采取教育行为以及心理疗法,药物疗法容易产生副作用,年龄很小的孩子对生长发育不利,一般通过教育及心理治疗,奖赏性的条件反射疗法,不苛刻要求儿童,积极的引导辅助,慢慢的会恢复正常。
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多动症原因
多动症的原因没有完全明确,但发现和遗传,解刨结构,神经递质,不良好的家庭因素有原因。1、多动和遗传有的关系。例如,双胞胎中的一个小孩有多动症,另一个小孩的发病率会很高,父母若患有多动症,孩子的患病率会增高。2、多动症和解剖结构有关系,多动症患者额叶部位和尾状核缩小。3、多动症和神经递质有关系,如五羟色胺、去甲肾上腺素、多巴胺等,神经递质分泌不平衡可以造成多动症的发生。4、不良好的家庭环境因素也是导致多动症发生的原因。
多动症孩子能自己好吗
上个世纪六七十年代,一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪80年代,多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后,仍然存在多动症的一些临床症状。表现为多动和注意力不集中,甚至出现了社会功能的异常。研究发现只有10%到15%的儿童在进入青春期后,多动症症状和社会功能得到了缓解,50%到60%儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下,容易焦虑、疑虑。甚至10%到15%的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用,甚至出现反社会行为。
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